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Reaktion auf Intervention: Unterschied zwischen den Versionen
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====In diesem Zusammenhang auch interessant==== | ====In diesem Zusammenhang auch interessant==== | ||
Aktuelle Version vom 24. März 2025, 19:08 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
Ein mehrstufiges Vorgehen, das Schüler und Schülerinnen mit spezifischen Lern- oder Verhaltensherausforderungen gezielt unterstützt. (1) Nach dem Unterrichten aller werden Lernresultate individuell festgehalten. (2) Die nicht gut vorankommen erhalten in Kleingruppen gezielte Unterstützung, um ihre Lernfortschritte zu beschleunigen. (3) Diejenigen, für die dies nicht ausreicht, erhalten individuelle und sehr intensive Unterstützung, die speziell auf ihre Bedürfnisse abgestimmt ist.
engl. Originalbegriff: Response to intervention
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 1,29 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Response to Intervention
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Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
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