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Scaffolding: Unterschied zwischen den Versionen
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* Stender, Peter (2016): "Lehrerhandeln"(Hg.): Wirkungsvolle Lehrerinterventionsformen bei komplexen Modellierungsaufgaben. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 75-113. | * Stender, Peter (2016): "Lehrerhandeln"(Hg.): Wirkungsvolle Lehrerinterventionsformen bei komplexen Modellierungsaufgaben. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 75-113. | ||
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*Education Resources Information Center [http://eric.ed.gov/?qt=scaffolding&ti=Scaffolding+(Teaching+Technique) (ERIC) - Thesaurus: Scaffolding]. Abgerufen am 13.02.2014. | *Education Resources Information Center [http://eric.ed.gov/?qt=scaffolding&ti=Scaffolding+(Teaching+Technique) (ERIC) - Thesaurus: Scaffolding]. Abgerufen am 13.02.2014. | ||
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Version vom 12. Februar 2019, 10:09 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
Lernunterstützung, in der Lehrpersonen oder auch Mitlernende Lerngerüste aufbauen, die es den Lernenden ermöglichen, eine anspruchsvolle Aufgabe zu lösen, die sie ohne dieses Gerüst, auf sich allein gestellt, nicht lösen könnten.
- Stender, Peter (2016): "Lehrerhandeln"(Hg.): Wirkungsvolle Lehrerinterventionsformen bei komplexen Modellierungsaufgaben. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 75-113.
- siehe auch Kniffka, Gabriele (2010): Scaffolding.
engl. Originalbegriff: Scaffolding
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,82 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Education Resources Information Center (ERIC) - Thesaurus: Scaffolding. Abgerufen am 13.02.2014.
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