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Bezug staatlicher Transferleistungen: Unterschied zwischen den Versionen

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====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
 
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Version vom 18. Dezember 2017, 18:55 Uhr

Fak'Kursiver Text'torenbeschreibung

Definition gemäss von Hattie genutzten Meta-Analysen

(Gennetian et al. 2004; siehe Hattie, 2013)

Staatliche Programme (wie Ausbildungs- und Trainingsprogramme) zur Erhöhung der Beschäftigungsquote von Müttern. Damit verbunden sind die Aufbesserung des Familieneinkommens und das Reduzieren der Inanspruchnahme von öffentlichen Leistungen.

engl. Originalbegriff: welfare policies
franz. Bezeichnung Politiques en matière d'aide sociale


Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014), S. 282: d=-0,12 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

  • Gennetian, L.A., Duncan, G., Knox,V.,Vargas,W., Clark-Kauffman, E., & London,A. S. (2004). How welfare policies affect adolescents’ school outcomes: A synthesis of evidence from experimental studies. Journal of Research on Adolescence, 14(4), 399–423.
  • Hattie, John A. C. (2013, S. 76): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  • Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.



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