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Aktuelle Version vom 8. Juni 2016, 10:22 Uhr
Das "Lernen sichtbar machen"-Wiki ist Teil der Website Lernen sichtbar machen.
Bearbeitet wird das Wiki (Faktoren und Glossar) von dem Kernteam, eine Kooperation der Pädagogischen Hochschule FHNW (Professur Wolfgang Beywl) und der Universität Oldenburg (Lehrstuhl Klaus Zierer) sowie von der erweiterten Redaktion, ein Team bestehend aus engagierten Akteuren aus der Bildungspraxis (siehe auch Wir über uns).
Nachstehend finden Sie Angaben zu den Büchern rund um Lernen sichtbar machen/Visible Learning und den Konventionen zu dieser Website.
Hiergelangen Sie zur Hauptwebsite von Lernen sichtbar machen.
Die Bücher von John Hattie
Visible learning (2009)
Visible learning for teachers (2012)
Lernen sichtbar machen (2013) - Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning" besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer
Lernen sichtbar machen (2013, 3. erw. Aufl. 2015) - Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning" besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer
Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen (2014) - Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers" besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer
Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive (2015) - Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning and the science of how we learn" besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer
Hattie-Wiki - Konventionen
Hattie-Wiki - Konventionen Faktoren
Hattie-Wiki - Konventionen Glossar
Zusätzliche Beiträge
John Hattie
Methodisches Vorgehen: Synthese von Meta-Analysen
Lernleistung
Kritische Würdigung
Interpretationshilfe zur Effektstärke
Berechnung der Effektstärken in der Hattie-Studie - Lesebeispiel Teil I
Lesebeispiel Teil II - Meta-Analysen in der Hattie-Studie
Evaluation – Instrumentensammlung
