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Bilingualer Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen
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* Hattie, John A. C. (2013, S. 189f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | * Hattie, John A. C. (2013, S. 189f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | ||
Version vom 19. Mai 2015, 09:01 Uhr
vorläufige Version
Definition nach Hattie
(2013, S. 189f)
Programme, bei denen im Unterricht zwei Sprachen verwendet werden. Diese Programme sind von strukturierten Programmen, die ausschließlich in der Fremdsprache erfolgen abzugrenzen.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Bilingual programs
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. 189: d=0,37 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 189f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
