Micro-Teaching: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 26. November 2014, 16:44 Uhr

vorläufige Version

Definition nach Hattie

Methode in der Aus- und Weiterbildung von (angehenden) Lehrpersonen. Zum Micro-Teaching gehört in der Regel, dass Studierende (Mini-) Lektionen für eine kleine Gruppe von Lernenden durchführen (oft in einem Laborumfeld), und dann diese Lektionen in nachfolgenden Besprechungen durchgehen. Von den Lektionen wird meist ein Video aufgenommen, das in der darauffolgenden Diskussion analysiert wird.

Angaben aus den Büchern von John Hattie

Englischer Originalbegriff

Micro-teaching

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2009), S. 134: d=0,88; Rang 4 von 138
Hattie (2012), S. 251: d=0,88; Rang 6 von 150

Quellen

• Hattie, John A. C. (2013, S. 134ff): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
• Allen, Dwight William/Ryan, Kevin (1972): Microteaching. Dt. Ausg. Weinheim: Beltz-Verlag.
• Kramis, Jo (1988): "Zur Effektivität von Microteaching und Reflective Teaching: Eine quasi-experimentelle Untersuchung an 146 Lehramtskandidaten". In: Beiträge zu Lehrerbildung, S. 283-288

Praxis

Stichwort "Laborbeobachtung" in didactics online [1]

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