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Diskussion:Klarheit der Lehrperson: Unterschied zwischen den Versionen

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==Zur Definition==
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Hattie verwendet Definition von Fendick (1990).
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Nach Hemke ist Klarheit der Lehrperson wie folgt zusammengesetzt : Klarheit hat vier Komponenten - 
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*akustisch (Verstehbarkeit),
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*sprachlich (Prägnanz),
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*inhaltlich (Kohärenz) und
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*fachlich (Korrektheit).
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==Weitere Einflüsse==
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Nach Schrodt et al. 2009 / Chesebro & McCroskey, 2001 korreliert clarity mit immediacy und credibility
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==Fragen wbe==
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Was meint "bewertet im Rahmen des Unterrichts"?--[[Benutzer:Beywol|Beywol]] ([[Benutzer Diskussion:Beywol|Diskussion]]) 11:10, 23. Aug. 2012 (CEST)
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Aktuelle Version vom 25. August 2014, 16:59 Uhr

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