Konflikt

Grundlegende Dimension nach Robert Pianta, die Beziehungen zwischen sozialen Interaktionsparteien zugrunde liegt. Insbesondere gilt dies auch für die Lehrer-Schüler-Beziehung.

siehe auch Nähe

Quellen

• Hattie, John A. C. (2015, S. 307): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

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