Nicht kategorisierte Dateien
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Unten werden bis zu 100 Ergebnisse im Bereich 1 bis 100 angezeigt.
Zeige (vorherige 100 | nächste 100) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
375px-Dietlikon4.jpeg 375 × 563; 78 KB
7BigIdeas-Grafik.png 1'774 × 1'420; 672 KB
AC-Spiele Quarder rot.jpg 2'435 × 828; 2,32 MB
ACo-PacMan-Tutorial d Nov2017.pdf 0 × 0; 2,81 MB
ATL-RettungsarmSteuerung.jpg 1'276 × 851; 198 KB
ATLStellwaende.jpg 667 × 445; 110 KB
ATLagentcubes.jpg 1'202 × 610; 95 KB
Abacus Logo.jpg 1'181 × 262; 112 KB
Absorb.jpg 400 × 300; 25 KB
AgentCubes hour-of-code.gif 450 × 153; 181 KB
AgentCubes hour-of-code neu.gif 600 × 204; 277 KB
AgentCubes hour-of-code new.gif 450 × 153; 136 KB
- AgentTalk Referenz.pdf 0 × 0; 1,01 MB
- Agenten kreieren.pdf 0 × 0; 1,89 MB
Alle Teilnehmer STIU.jpg 1'024 × 601; 248 KB
Anmeldung Workshops SGD 2015.docx ; 327 KB
- Arcade.pdf 0 × 0; 342 KB
- Arcade1.pdf 0 × 0; 342 KB
- Art lenzburger bezirksanzeiger-151029.pdf 0 × 0; 301 KB
- Aufgabenblatt Oekosystem.pdf 0 × 0; 1'001 KB
Basel-Land BKS-Direktion.jpg 548 × 170; 56 KB
- Beyond minecraft.pdf 0 × 0; 2,59 MB
Bildschirmfoto2 SGD-SO-Videoclip.png 2'880 × 1'713; 4,92 MB
Bildschirmfoto SGD-SO-Video.png 1'705 × 1'013; 1,65 MB
Bildungsdept AG.png 814 × 172; 39 KB
BuK-Dept Kanton LU.gif 300 × 57; 2 KB
Button1.png 209 × 24; 2 KB
- COMPUTATIONAL THINKING.pptx ; 474 KB
- COMPUTATIONAL THINKING PPT.pdf 0 × 0; 193 KB
CSedWeek 2015-Flyer 1-6-15.png 1'922 × 1'360; 2,11 MB
- CT-Muster Aushänge.pdf 0 × 0; 4,31 MB
- CTP-Absorbieren.pdf 0 × 0; 539 KB
- CTP-Stossen.pdf 0 × 0; 803 KB
- CTP-Transportieren.pdf 0 × 0; 782 KB
- CTP Auszaehlen.pdf 0 × 0; 471 KB
- CTP Diffusion.pdf 0 × 0; 513 KB
- CTP Zaehlen.pdf 0 × 0; 457 KB
CT Tools-Grafik.png 2'166 × 1'462; 895 KB
Choreograph.jpg 400 × 300; 31 KB
Climb.jpg 400 × 300; 27 KB
Collage kreieren nicht konsumieren.jpg 1'890 × 591; 603 KB
Collide.jpg 400 × 300; 34 KB
Computational Thinking.jpg 800 × 720; 75 KB
- Computational Thinking Patterns.pdf 0 × 0; 748 KB
- Computational thinking.docx ; 156 KB
Computational thinking.png 800 × 596; 311 KB
- Conceptualizing Creativity.pdf 0 × 0; 116 KB
Cover Hasler-Broschüre.png 1'584 × 1'118; 175 KB
Crea gioco.png 248 × 74; 3 KB
Crea gioco button.png 220 × 60; 3 KB
Creata gioco button.png 220 × 60; 3 KB
Create your game.PNG 472 × 197; 9 KB
Create your game button1.png 220 × 60; 4 KB
Creezvotrejeu3d.png 220 × 60; 4 KB
- DEBUGGING.pdf 0 × 0; 326 KB
Didaktik vor Curriculum Ziele.jpg 800 × 345; 34 KB
- DidaktischeStrategien.pdf 0 × 0; 223 KB
Dietlikon4.PNG 554 × 368; 478 KB
Dietlikon5.PNG 551 × 369; 406 KB
Dietlikon6.jpeg 375 × 563; 78 KB
Diffuse.jpg 400 × 300; 31 KB
- Doku PacMan.pdf 0 × 0; 1,25 MB
EDK logo rgb.png 934 × 200; 29 KB
- Entwicklungsprojekt.pdf 0 × 0; 218 KB
- Erinnerungskarten.pdf 0 × 0; 1,06 MB
Erste Schritte STIU.jpg 1'024 × 721; 282 KB
- Flag Activity Anleitung Brueche.pdf 0 × 0; 566 KB
- Flyer Swiss Internationale Programmierwoche 2014.pdf 0 × 0; 137 KB
- Flyer sgd-SO.pdf 0 × 0; 621 KB
- Frogger-Leitfaden für LP plus.pdf 0 × 0; 949 KB
Frogger.png 277 × 299; 159 KB
- Frogger AC Handout Studio.pdf 0 × 0; 5,92 MB
- Frogger Lehrpersonen.pdf 0 × 0; 653 KB
- Frogger SChüler.pdf 0 × 0; 981 KB
- Frogger SChüler Handout.pdf 0 × 0; 981 KB
- Frogger Tutorial German.pdf 0 × 0; 715 KB
Generate.jpg 400 × 300; 30 KB
Google3.jpg 1'269 × 846; 145 KB
Google7.jpg 1'269 × 846; 196 KB
Google8.jpg 1'334 × 889; 146 KB
GoogleSchweiz logo.png 608 × 256; 32 KB
- Handbuch.pdf 0 × 0; 5,11 MB
- Hasler-Broschüre CT in der Lehrerbildung.pdf 0 × 0; 1,64 MB
- Hinweise für Lehrer Frogger.pdf 0 × 0; 661 KB
Hour of Code certificate.jpg 890 × 627; 745 KB
Icon-ac.jpg 400 × 400; 44 KB
Icon-ac2.jpg 400 × 400; 30 KB
Icon-art.jpg 400 × 400; 46 KB
Icon-ct.jpg 400 × 400; 26 KB
Icon-didaktik.jpg 400 × 400; 35 KB
Icon-docs.jpg 400 × 400; 35 KB
Icon-forschung.jpg 400 × 400; 19 KB
Icon-lp21.jpg 400 × 400; 20 KB
Icon-manual.jpg 400 × 400; 23 KB
Icon-moodle.jpg 400 × 400; 29 KB
Icon-programming.jpg 400 × 400; 46 KB
Icon-sgd.jpg 400 × 400; 59 KB
- Infos SO-SGD-Weiterbildung PG 2.pdf 0 × 0; 819 KB
Zeige (vorherige 100 | nächste 100) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)