Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen


Visuelle bzw. audiovisuelle Methoden: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen)
Zeile 1: Zeile 1:
==<span style="color:red;">vorläufige Version</span>==
+
==Faktorenbeschreibung==
==Definition nach Hattie==
+
====Definition nach Hattie====
(2013, S. 270f) <br>
+
 
 +
(2013, S. 270f)
 +
 
 
Unterrichtsmethoden, bei welchen eine grosse Bandbreite an (audio-)visuellen Medien, wie Fernsehen, Film, Video, Dias und Tonbandaufnahmen genutzt werden.  
 
Unterrichtsmethoden, bei welchen eine grosse Bandbreite an (audio-)visuellen Medien, wie Fernsehen, Film, Video, Dias und Tonbandaufnahmen genutzt werden.  
<br><br>
 
  
==Angaben aus den Büchern von John Hattie==
+
''engl. Originalbegriff'' :  visual/audio-visual methods
===Englischer Originalbegriff===
+
 
Visual/audio-visual methods
+
<br><br>
+
 
===Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen===
 
===Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen===
 
[[Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen (2014)|Hattie (2014)]], S. 270: ''d''=0,22 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
 
[[Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen (2014)|Hattie (2014)]], S. 270: ''d''=0,22 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
 +
 +
====In diesem Zusammenhang auch interessant====
 +
 +
==Materialien für die Praxis==
 +
 +
==Weiterführende Literatur und Studien==
 +
====Weiterführende Literatur====
 +
 +
====Studien====
  
 
===Quellen===
 
===Quellen===

Version vom 17. August 2015, 13:47 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 270f)

Unterrichtsmethoden, bei welchen eine grosse Bandbreite an (audio-)visuellen Medien, wie Fernsehen, Film, Video, Dias und Tonbandaufnahmen genutzt werden.

engl. Originalbegriff : visual/audio-visual methods

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014), S. 270: d=0,22 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 270f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.