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Unmittelbarkeit der Rückmeldung

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vorläufige Version

Definition nach Hattie

Zeitpunkt und Nähe der Antworten der Lehrperson auf Fragen der Lernenden. Die Unmittelbarkeit wird von den Lernenden als Anerkennung ihres Engagements wahrgenommen. Sie reduziert die wahrgenommene Distanz zwi-schen Lehrendem und Lernenden. Sie wird von den Lernenden als belohnend angesehen und steigert ihr Ausmaß an Enthusiasmus oder Selbstverpflichtung für die Lernaufgabe.

Angaben aus den Büchern von John Hattie

Englischer Originalbegriff

Teacher immediacy

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2013), S. 217: d=0,16; Rang 115 von 138
Hattie (2012), S. 251: d=0,16; Rang 126 von 150

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 217f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  • Christophel, D. M., & Gorham, J. (1995). A test-retest analysis of student motivation, teacher immediacy, and

perceived sources of motivation and demotivation in college classes. Communication Education, 44(4), 292– 306.