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Umgedrehte Klassenzimmer: Unterschied zwischen den Versionen

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Ein Lehr-/Lernarrangement, bei dem traditionelle Unterrichtsaktivitäten (wie z.B. Vorträge der Lehrperson) zu Hause oder vor dem Unterricht asynchron stattfinden. Mittels aufgezeichneter Video- oder Audiopräsentationen oder auch schriftlichem Material bereiten sich die Schülerinnen und Schüler individuell oder in Kleingruppen vor, erarbeiten sich Lerninhalte und notieren z. B. Fragen oder Anmkerkungen. Die ermöglicht es, im synchronen Unterricht (im  Klassenzimmer) verstärkt fragende, interaktive, entdeckungsfreudige und aktivere Lernaktivitäten.
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Ein Lehr-/Lernarrangement, bei dem traditionelle Unterrichtsaktivitäten (wie z.B. Vorträge der Lehrperson) zu Hause oder vor dem Unterricht asynchron stattfinden. Mittels aufgezeichneter Video- oder Audiopräsentationen oder auch schriftlichem Material bereiten sich die Schülerinnen und Schüler individuell oder in Kleingruppen vor, erarbeiten sich Lerninhalte und notieren z. B. Fragen oder Anmkerkungen. Die ermöglicht im synchronen Unterricht (im  Klassenzimmer) verstärkt fragende, interaktive und entdeckungsfreudige Lernaktivitäten.
  
 
''engl. Originalbegriff'': Flipped classrooms
 
''engl. Originalbegriff'': Flipped classrooms

Aktuelle Version vom 8. Januar 2021, 13:50 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition

Ein Lehr-/Lernarrangement, bei dem traditionelle Unterrichtsaktivitäten (wie z.B. Vorträge der Lehrperson) zu Hause oder vor dem Unterricht asynchron stattfinden. Mittels aufgezeichneter Video- oder Audiopräsentationen oder auch schriftlichem Material bereiten sich die Schülerinnen und Schüler individuell oder in Kleingruppen vor, erarbeiten sich Lerninhalte und notieren z. B. Fragen oder Anmkerkungen. Die ermöglicht im synchronen Unterricht (im Klassenzimmer) verstärkt fragende, interaktive und entdeckungsfreudige Lernaktivitäten.

engl. Originalbegriff: Flipped classrooms

Synonym: umgedrehter Unterricht

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

d = 0,58 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Flipped classrooms

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

  • Knogler, Maximilian/Schneeweiss, Annika/Group, CHU Research (2020): Wie wirksam ist Flipped Classroom? Erste wissenschaftliche Erkenntnisse für die Sekundarstufe (Kurzreview 26). München: Technische Universität.[1]

Studien

Quellen



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