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Alternatives zweijähriges Lehrerbildungsprogramm, das sich vorzugsweise an Absolventinnen und Absolventen von Eliteuniversitäten richtet, die über einen fachwissenschaftlichen Abschluss verfügen und eine pädagogische Zusatzqualifikation erwerben möchten.

Quelle

  • Roters, Bianca (2012): Professionalisierung durch Reflexion in der Lehrerbildung. Münster: Waxmann Verlag.


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