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Standardisierte Leistungstests: Unterschied zwischen den Versionen

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Instrumente mit welchen "klassen- und leistungstypübergreifend festgestellt werden, was Schülerinnen und Schüler zu einem bestimmten Zeitpunkt in bestimmten Kompetenzbereichen wissen und können". [https://www.ag.ch/de/bks/kindergarten_volksschule/leistungsbeurteilung_uebertritte/leistungstests/leistungstests.jsp]<br>
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Erhebungsinstrumente, die meist klassen- und schulübergreifend erfassen, was Schülerinnen und Schüler zu festgelegten Zeitpunkten in bestimmten Kompetenzbereichen wissen und können. Die Instrumente erfüllen statistische Güterkriterien, was die für verschiedenen Lernenden, Klassen, Schulen oder Regionen gewonnenen Ergebnisse untereinander vergleichbar macht. [https://www.ag.ch/de/bks/kindergarten_volksschule/leistungsbeurteilung_uebertritte/leistungstests/leistungstests.jsp]
Die Instrumente erfüllen statistische Güterkriterien, was die für verschiedene Lernende, Klassen, Schulen oder Regioanen gewonnenen Ergebnisse untereinander vergleichbar macht.
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Version vom 4. Juni 2014, 14:12 Uhr

Erhebungsinstrumente, die meist klassen- und schulübergreifend erfassen, was Schülerinnen und Schüler zu festgelegten Zeitpunkten in bestimmten Kompetenzbereichen wissen und können. Die Instrumente erfüllen statistische Güterkriterien, was die für verschiedenen Lernenden, Klassen, Schulen oder Regionen gewonnenen Ergebnisse untereinander vergleichbar macht. [1]

Synonyme: Vergleichsarbeiten [2]; Checks [3]



siehe auch High-Stakes-Tests; Low-Stakes-Tests

Quelle


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