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Spezielle Ernährung: Unterschied zwischen den Versionen

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Ernährungsform, bei welcher z. B. nur bestimmte Nahrungsmittel gegessen werden oder eine Reduktion künstlicher Lebensmittelzusätze erfolgt.
 
Ernährungsform, bei welcher z. B. nur bestimmte Nahrungsmittel gegessen werden oder eine Reduktion künstlicher Lebensmittelzusätze erfolgt.
  
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''engl. Originalbegriff'': Diet
<br> ''franz. Bezeichnung'' Habitudes alimentaires des élèves
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<br> ''franz. Bezeichnung'': Habitudes alimentaires des élèves
  
 
===Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen===
 
===Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen===
[[Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen (2014)|Hattie (2014)]], S. 282: ''d''=0,12 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
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Hattie (2014) ''d'' = 0,12 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
  
 
====In diesem Zusammenhang auch interessant====
 
====In diesem Zusammenhang auch interessant====
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Aktuelle Version vom 7. Februar 2019, 19:30 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 63)

Ernährungsform, bei welcher z. B. nur bestimmte Nahrungsmittel gegessen werden oder eine Reduktion künstlicher Lebensmittelzusätze erfolgt.

engl. Originalbegriff: Diet
franz. Bezeichnung: Habitudes alimentaires des élèves

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014) d = 0,12 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 63): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  • Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.



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