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- 14:22, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+110 Bytes) . . Mediation (aktuell)
- 14:22, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+114 Bytes) . . Mastery-Goal
- 14:21, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+110 Bytes) . . Kohorte (aktuell)
- 14:21, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+110 Bytes) . . High School (aktuell)
- 14:21, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+110 Bytes) . . Intervention (aktuell)
- 14:20, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+110 Bytes) . . Grade point average (GPA) (aktuell)
- 14:20, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+110 Bytes) . . Evidenz (aktuell)
- 14:19, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+110 Bytes) . . Effektstärke
- 14:19, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+110 Bytes) . . Domäne
- 14:18, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+119 Bytes) . . Tracking
- 14:17, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+111 Bytes) . . College (aktuell)
- 14:17, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+111 Bytes) . . Charter-Schulen
- 11:58, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+668 Bytes) . . N Bedarfsanalyse (Die Seite wurde neu angelegt: «Empirische Untersuchung von erwünschten/notwendigen Anforderungen an Programme. Es soll festgestellt werden, was insbesondere Zielgruppen benötigen und wie der…»)
- 11:55, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+415 Bytes) . . N Rechenschaftslegung (Die Seite wurde neu angelegt: «Verwendung von Testresultaten, um zu loben, zu bestrafen oder zu belohnen. <br><br> ==Quelle== *Hattie, John A. C. (2014, S. 173): Lernen sichtbar machen für Le…»)
- 11:46, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+25 Bytes) . . Inviting School Survey
- 11:45, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+421 Bytes) . . N Inviting School Survey (Die Seite wurde neu angelegt: «Fragebogen zur Messung des Schulklimas. Dieser wird von Lernenden, Lehrpersonen, Schulleitenden und Eltern ausgefüllt und beinhaltet Items zu den folgenden …»)
- 11:39, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+677 Bytes) . . N Summativ (Die Seite wurde neu angelegt: «Verwendung von Interpretationen von Testergebnissen, um das Lernen am Ende des Unterrichts zusammenzufassen. <br><br> ''siehe auch'' Formative Evaluation des U…»)
- 11:30, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+96 Bytes) . . N Prozedural (Die Seite wurde neu angelegt: «auf den Verlauf bezogen <br><br> Kategorie: Glossar Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen»)
- 11:28, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+906 Bytes) . . N Datenteams (Die Seite wurde neu angelegt: «Team aus Lehrpersonen, das sich regelmässig trifft und eine explizite, datengetriebene Vorgehensweise verwendet, um Daten aufzuschlüsseln, Leistungen von Schü…»)
- 11:07, 16. Sep. 2014 (Unterschied | Versionen) . . (+87 Bytes) . . N Adaptiv (Die Seite wurde neu angelegt: «sich anpassend <br><br> Kategorie: Glossar Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen»)
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