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Selbsteinschätzung des eigenen Leistungsniveaus: Unterschied zwischen den Versionen

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(Praxisbücher zu Selbsteinschätzung)
(Praxisbücher zu Selbsteinschätzung)
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Kompetenzportfolio für persönliche und soziale Kompetenzen zur Berufsfindung
 
Kompetenzportfolio für persönliche und soziale Kompetenzen zur Berufsfindung
 
*Hoppe, Almut und Heike Hoßfeld. Hrsg. 2001. Bewerten als Prozess. Dialog zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung. Braunschweig: westermann
 
*Hoppe, Almut und Heike Hoßfeld. Hrsg. 2001. Bewerten als Prozess. Dialog zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung. Braunschweig: westermann
u.a. Das Pädagogische Tagebuch
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** u.a. Das Pädagogische Tagebuch
Selbstbewertung von Arbeits- und Sozialverhalten
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** Selbstbewertung von Arbeits- und Sozialverhalten
Selbst- und Fremdbewertung mit Korrekturbögen
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** Selbst- und Fremdbewertung mit Korrekturbögen
Entwicklung realistischer Selbsteinschätzung
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** Entwicklung realistischer Selbsteinschätzung
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*Wilkening, Monika. 2013. Selbst- und Partnerevaluation unter Schülern. Lernwege individualisieren – Kompetenzen steigern. Weinheim: Beltz
 
*Wilkening, Monika. 2013. Selbst- und Partnerevaluation unter Schülern. Lernwege individualisieren – Kompetenzen steigern. Weinheim: Beltz
Evaluation im Bildungswesen und in Schulen
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**Evaluation im Bildungswesen und in Schulen
Selbst- und Partnerevaluation
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**Selbst- und Partnerevaluation
Bestandteile: Arten von Befragungen, Rollen von Lehrenden und Lernenden, schülerorientierte Unterrichtsarrangements
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**Bestandteile: Arten von Befragungen, Rollen von Lehrenden und Lernenden, schülerorientierte Unterrichtsarrangements
Praxis von Selbst- und Partnerevaluation: Einführung, Durchführung, Auswertung in verschiedenen Klassenstufen
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**Praxis von Selbst- und Partnerevaluation: Einführung, Durchführung, Auswertung in verschiedenen Klassenstufen
Materialien: Angebote von Aktivitäten, Kopiervorlagen
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**Materialien: Angebote von Aktivitäten, Kopiervorlagen
Workshop: eigene Erstellung von Befragungen
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**Workshop: eigene Erstellung von Befragungen
Konstruktives Feedback
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**Konstruktives Feedback
Viele Praxisbeispiele
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**Viele Praxisbeispiele
 
*Wilkening, Monika (2014): [[Medium: Literatur_Selbsteinschätzung_mwi.pdf|''Ein Überblick über Aufsätze und Praxismaterial zum Thema Selbsteinschätzung''.]]
 
*Wilkening, Monika (2014): [[Medium: Literatur_Selbsteinschätzung_mwi.pdf|''Ein Überblick über Aufsätze und Praxismaterial zum Thema Selbsteinschätzung''.]]
  
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*Frick, Jürg (2011): <<Die>> Kraft der Ermutigung Grundlagen und Beispiele zur Hilfe und Selbsthilfe. 2., überarb. und erg. Aufl. Bern: Huber.[https://elibrary.hogrefe.de/content/leseprobe/index.php?isbn=9783456950228&page=cover&language=de_CH]
 
*Frick, Jürg (2011): <<Die>> Kraft der Ermutigung Grundlagen und Beispiele zur Hilfe und Selbsthilfe. 2., überarb. und erg. Aufl. Bern: Huber.[https://elibrary.hogrefe.de/content/leseprobe/index.php?isbn=9783456950228&page=cover&language=de_CH]
 
*Siebert, Horst. 2005. Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung: Konstruktivistische Perspektiven.Augsburg: Ziel
 
*Siebert, Horst. 2005. Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung: Konstruktivistische Perspektiven.Augsburg: Ziel
Selbstgesteuertes Lernen: Geschichte einer reformpädagogischen Idee
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**Selbstgesteuertes Lernen: Geschichte einer reformpädagogischen Idee
Theoretische Aspekte
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**Theoretische Aspekte
Empirische Befunde
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**Empirische Befunde
Lernberatung
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**Lernberatung
Lernkulturen
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**Lernkulturen
  
 
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Version vom 3. Juni 2017, 17:42 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 52f)

Eigene Einschätzung von Lernenden bezüglich der Erfolgschancen bei ihren künftigen Lernleistungen, die typischerweise durch vergangene Lernerfahrungen geprägt ist.

engl. Originalbegriff : self-reported grades

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014), S. 276: d=1,44 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 52f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  • Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  • Hattie, J. A. C., & Yates, G. (2015, Kapitel 24). Lernen sichtbar machen aus psychologischer Sicht. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning an the Science of How e Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren.

Praxisbücher zu Selbsteinschätzung

  • Fritz, Sabine und Peter H. Ebner. 2008. Portfolio Berufsfindung: Arbeitsmaterialien zur Selbsteinschätzung. Mühlheim: Verlag an der Ruhr

Kompetenzportfolio für persönliche und soziale Kompetenzen zur Berufsfindung

  • Hoppe, Almut und Heike Hoßfeld. Hrsg. 2001. Bewerten als Prozess. Dialog zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung. Braunschweig: westermann
    • u.a. Das Pädagogische Tagebuch
    • Selbstbewertung von Arbeits- und Sozialverhalten
    • Selbst- und Fremdbewertung mit Korrekturbögen
    • Entwicklung realistischer Selbsteinschätzung
  • Wilkening, Monika. 2013. Selbst- und Partnerevaluation unter Schülern. Lernwege individualisieren – Kompetenzen steigern. Weinheim: Beltz
    • Evaluation im Bildungswesen und in Schulen
    • Selbst- und Partnerevaluation
    • Bestandteile: Arten von Befragungen, Rollen von Lehrenden und Lernenden, schülerorientierte Unterrichtsarrangements
    • Praxis von Selbst- und Partnerevaluation: Einführung, Durchführung, Auswertung in verschiedenen Klassenstufen
    • Materialien: Angebote von Aktivitäten, Kopiervorlagen
    • Workshop: eigene Erstellung von Befragungen
    • Konstruktives Feedback
    • Viele Praxisbeispiele
  • Wilkening, Monika (2014): Ein Überblick über Aufsätze und Praxismaterial zum Thema Selbsteinschätzung.


Weiterführende Literatur zur Selbsteinschätzung

  • Cribbs, Jennifer D./Hazari, Zahra/Sonnert, Gerhard/Sadler, Philip M. (2015): "Establishing an Explanatory Model for Mathematics Identity". In: Child Development, S. n/a-n/a.[1]
  • Frick, Jürg (2011): <<Die>> Kraft der Ermutigung Grundlagen und Beispiele zur Hilfe und Selbsthilfe. 2., überarb. und erg. Aufl. Bern: Huber.[2]
  • Siebert, Horst. 2005. Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung: Konstruktivistische Perspektiven.Augsburg: Ziel
    • Selbstgesteuertes Lernen: Geschichte einer reformpädagogischen Idee
    • Theoretische Aspekte
    • Empirische Befunde
    • Lernberatung
    • Lernkulturen



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