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Selbstassessment Lernstrategien

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Version vom 15. Januar 2020, 20:32 Uhr von Manuela.schuler (Diskussion | Beiträge) (Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)

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Faktorenbeschreibung

Definition

Eine metakognitive Praxis, bei der ein Student seine eigenen Strategien zur Erfüllung einer Aufgabe überwacht. Häufig werden die Schüler sowohl in Problemlösungstechniken als auch in Überwachungstechniken geschult (durch die sie beobachten, wie und ob sie Problemlösungsprotokolle befolgen).

engl. Originalbegriff: Strategy monitoring

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,58 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Self-regulation strategies

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Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen



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