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Selbst-Bewertung von Lernstrategien: Unterschied zwischen den Versionen

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Aktuelle Version vom 9. August 2022, 12:27 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition

Eine metakognitive Praxis, bei der ein oder eine Lernende eigene Strategien zur Erfüllung einer Aufgabe nachverfolgt und bewertet. Häufig werden die Lernenden sowohl in Problemlösungs- als auch in Monitoring- und Bewertungstechniken geschult (durch die sie beobachten, wie und ob sie Problemlösungsprozeduren befolgen).

engl. Originalbegriff: Strategy monitoring

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,58 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Strategy monitoring

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Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur