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Gegenstände, die verbunden mit Unterrichtsmethoden helfen, den Unterricht optimal auf die geplanten Lernfortschritte auszurichten.

Materialien für die Praxis

Sammlung ist im Aufbau

Quelle

  • Angelo, Thomas A./Cross, K. Patricia (1993): Classroom assessment techniques. A handbook for college teachers. 2nd edition. San Francisco: Jossey-Bass.
  • Petty, Geoff (2009): Evidence-based teaching: A practical approach. 2nd edition. Cheltenham: Nelson Thornes.
  • Wiliam, Dylan (2011): Embedded formative assessment. Bloomington: Solution Tree.
  • Wilkening, Monika (2016): Praxisbuch Feedback im Unterricht. Weinheim: Beltz.



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