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Qualität der Lehrperson (aus Schülersicht): Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 27. November 2018, 20:41 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2013, S. 137f)
Bewertung der Qualität der Lehrperson durch die Schülerinnen und Schüler, unter anderem im Hinblick darauf, ob die Lehrpersonen die Lernenden herausfordern; hohe Erwartungen an sie stellen oder Engagement in Bezug auf das Curriculum zeigen.
engl. Originalbegriff: Quality of Teaching
franz. Bezeichnung: Qualité de l'enseignement
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0.50 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 137f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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