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Passung von Lernmethoden und Lernstilen: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 26. März 2014, 10:57 Uhr
Definition wird bearbeitet
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2013, S. 231f)
Anpassung des Lehrens an den bevorzugten bzw. dominanten Lernstil der jeweiligen Lernenden. Unter Lernstilen wird ein spezieller Typ der Interaktion von Methoden und Schülermerkmalen verstanden. Sie basieren auf der Annahme, dass unterschiedliche Lernende unterschiedliche Präferenzen in Bezug auf bestimmte Lernwege haben.
engl. Originalbegriff matching style of learning
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. d= (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
