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Methodenvielfalt im Bereich „kritisches Denken“: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 7. Februar 2019, 19:10 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
engl. Originalbegriff: Various teaching on critical thinking
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,34 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
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