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Medikamente: Unterschied zwischen den Versionen

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==Definition nach Hattie==
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==Faktorenbeschreibung==
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====Definition nach Hattie====
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(2013, S. 64f)<br>
 
Stoffe zur Verringerung von Verhaltensproblemen und zur Steigerung der Aufmerksamkeit.
 
Stoffe zur Verringerung von Verhaltensproblemen und zur Steigerung der Aufmerksamkeit.
 
 
 
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==Angaben aus den Büchern von John Hattie==
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''engl. Originalbegriff'' Drugs
 
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=== Englischer Originalbegriff ===
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Drugs
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===Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen===
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====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
[[Hattie (2013)]], S. 65: d=0.33, Rang 81 von 138
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[[Hattie (2014)]], S. 280: ''d''=0,32 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])<br>
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== Quellen ==
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==Quellen==
 
* Hattie, John A. C. (2013, S. 64f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
 
* Hattie, John A. C. (2013, S. 64f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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*Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  
 
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Version vom 31. Januar 2014, 10:47 Uhr

vorläufige Version

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 64f)
Stoffe zur Verringerung von Verhaltensproblemen und zur Steigerung der Aufmerksamkeit.

engl. Originalbegriff Drugs

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014), S. 280: d=0,32 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 64f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  • Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.