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Lernprogramme zur Verändung von Konzepten: Unterschied zwischen den Versionen

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==Faktorenbeschreibung==
 
====Definition====
 
  
 
''engl. Originalbegriff'': Conceptual change programs
 
 
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
 
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,99 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
 
 
====In diesem Zusammenhang auch interessant====
 
 
==Materialien für die Praxis==
 
 
==Weiterführende Literatur und Studien==
 
====Weiterführende Literatur====
 
 
====Studien====
 
 
==Quellen==
 
 
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[[Kategorie: Faktoren]]
 
[[Kategorie: Domäne - Curricula]]
 
[[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]]
 
 
__NOTOC__
 

Aktuelle Version vom 7. Februar 2019, 18:51 Uhr