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Konfessionsschulen: Unterschied zwischen den Versionen

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Version vom 18. Mai 2015, 14:42 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition gemäss von Hattie genutzten Meta-Analysen

(Jeynes 2002, S. 33)
Privatschulen, die von einer religiösen Gruppierung finanziert werden und darauf ausgelegt sind sowohl religiöse wie auch pädagogische Ziele zu erreichen.



engl. Originalbegriff religious schools

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014), S. 279: d=0,23 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 90f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  • Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  • Jeynes, W. H. (2002). A meta-analysis of the effects of attending religious schools and religiosity on Black and Hispanic academic achievement. Education and Urban Society, 35(1), 27–49.



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