Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Kategorie:Faktoren: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 27. Januar 2020, 18:47 Uhr
John Hattie veröffentlicht fortlaufend erweiterte und aktualisierte Listen mit Faktoren, die Lernergebnisse beeinflussen oder mit ihnen korrelieren. Ende 2018 waren dies über 250 Faktoren, die in diesem Wiki mit den jeweiligen Effektstärken enthalten sind.
Vorgänger waren u.a. die Ranglisten in den beiden Büchern Visible learning (2009) und Visible learning for Teachers (2012). 138 Faktoren aus Visible Learning (2009) und einzelne mehr sind definiert und ausführlich beschrieben sind.
Ca. 160 Einträge auf der jeweiligen Wiki-Seite enthalten eine Definition des Faktors, wenn möglich Hinweise auf Zusatzmaterialien und weiterführende Literatur.
Die Definition der Faktoren entspricht meist der Übersetzung vom Buch “Lernen sichtbar machen“ (2015), der derzeit aktuellen Auflage. Einige der Übersetzungen aus diesem Buch wurden in Zusammenarbeit von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer später angepasst; sie haben ebenfalls die nach 2012 bis 2018 hinzugekommenen Faktoren übersetzt
Die Liste der Faktoren und die Inhalte der Wiki-Seiten werden fortlaufend ergänzt. Beim Zitieren ist daher stets das Download- und/oder das Versionsdatum der jeweiligen Seite zu nennen.
Unten finden Sie alle in den jüngeren Veröffentlichungen von John Hattie aufgeführten Faktoren alphabetisch aufgelistet. Dauerhaft oder temporär gegenüber früheren Versionen ausgeschiedene Faktoren finden Sie auf der Seite Faktoren 2018 nicht mehr enthalten.
Möchten Sie sich die Faktoren einer der neuen Domänen anschauen? Über die Buttons gelangen Sie direkt zur gewünschten Domäne.
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Eine weitere Gliederung bieten die Einflussarten, welche insbesondere danach unterscheiden, inwiefern der Faktor kausal auf Lernergebnisse einwirkt, oder ob von einer Wechselwirkung auszugehen ist.
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