Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen


Familienhilfe: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Die Seite wurde neu angelegt: «==Faktorenbeschreibung== ====Definition==== ''engl. Originalbegriff'': Parental autonomy support ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== 250+|…»)
 
Zeile 6: Zeile 6:
  
 
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
 
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,68 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
+
[[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,15 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
  
 
====In diesem Zusammenhang auch interessant====
 
====In diesem Zusammenhang auch interessant====
Zeile 28: Zeile 28:
  
 
[[Kategorie: Faktoren]]
 
[[Kategorie: Faktoren]]
[[Kategorie: Domäne - Lernende]]
+
[[Kategorie: Domäne - Elternhaus]]
[[Kategorie: kausal_keine Intervention]]
+
[[Kategorie: kausal_ist Intervention Kontext]]
  
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__

Version vom 15. Januar 2019, 08:13 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition

engl. Originalbegriff: Parental autonomy support

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,15 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen



Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?
0.00
(0 Stimmen)

In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).