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Fachkompetenz

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Version vom 19. Mai 2015, 08:07 Uhr von Steloh (Diskussion | Beiträge) (Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen)

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vorläufige Version

Definition nach Hattie

(2013, S. 136f)
Kenntnis der Lehrperson über den Stoff des zu unterrichtenden Faches sowie über die Art und Weise, wie die Vermittlung des Stoffes vorgenommen werden soll.

Angaben aus den Büchern von John Hattie

Englischer Originalbegriff

Teacher subject matter knowledge

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014), S. 136: d=0,09 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 136f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.




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