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Entdeckendes Lernen: Unterschied zwischen den Versionen

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Schülerzentrtierte Unterrichtsmethode, bei welcher die selbstlernende Erschließung eines Wissensgebietes (z.B. durch Experimente) im Fokus steht. Der Lehrer hat dabei eine beobachtende und helfende Funktion.  
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Unterrichtsmethode, bei welcher die selbstgesteuerte Erschliessung eines Wissensgebietes durch die Lernenden (z. B. durch Experimente) im Fokus steht. Die Lehrperson hat dabei eine beobachtende und unterstützende Funktion.  
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''siehe auch'' [http://www.phsg.ch/web/dienstleistungen/regionale-didaktische-zentren/rdz-gossau/lernwerkstatt/lerngarten-archiv/lerngarten-licht-und-schatten/entdeckendes-lernen-am-beispiel-licht-schatten.aspx Entdeckendes Lernen am Beispiel von Licht und Schatten]
 
''siehe auch'' [http://www.phsg.ch/web/dienstleistungen/regionale-didaktische-zentren/rdz-gossau/lernwerkstatt/lerngarten-archiv/lerngarten-licht-und-schatten/entdeckendes-lernen-am-beispiel-licht-schatten.aspx Entdeckendes Lernen am Beispiel von Licht und Schatten]
 
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===Quellen===
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Bruner, Jerome S. (1973 ): Der Akt der Entdeckung. In: Neber, Heinz (Hrsg.): Entdeckendes Lernen.Weinheim: Beltz, S. 15-27.
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Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [http://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/discovery-based_teaching Discovery-based teaching]
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====In diesem Zusammenhang auch interessant====
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==Materialien für die Praxis==
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==Weiterführende Literatur und Studien==
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==Quellen==
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Bruner, Jerome S. (1973 ): Der Akt der Entdeckung. In: Neber, Heinz (Hrsg.): Entdeckendes Lernen. Weinheim: Beltz, S. 15-27.
 
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Aktuelle Version vom 15. Januar 2020, 20:52 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition

Unterrichtsmethode, bei welcher die selbstgesteuerte Erschliessung eines Wissensgebietes durch die Lernenden (z. B. durch Experimente) im Fokus steht. Die Lehrperson hat dabei eine beobachtende und unterstützende Funktion.

Synonyme forschendes, exploratives oder autonomes Lernen

siehe auch Entdeckendes Lernen am Beispiel von Licht und Schatten

engl. Originalbegriff: Discovery based teaching

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Beywl/Zierer (2018): d = 0,21 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible LearningTM MetaX Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. Discovery-based teaching

In diesem Zusammenhang auch interessant

Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

Bruner, Jerome S. (1973 ): Der Akt der Entdeckung. In: Neber, Heinz (Hrsg.): Entdeckendes Lernen. Weinheim: Beltz, S. 15-27.

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