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Elternunterstützung beim Lernen: Unterschied zwischen den Versionen

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''engl. Originalbegriff'' : parental involvement in learning
 
''engl. Originalbegriff'' : parental involvement in learning
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''franz. Bezeichnung'' Engagement parental
  
 
====Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen====
 
====Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen====

Version vom 18. Dezember 2017, 17:58 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 81ff)

Handeln der Eltern in Bezug auf das Lernen der eigenen Kindern, wie Überwachung, Beteiligung bei frühkindlichen Förderprogrammen oder Schulaktivitäten und elterliche Wünsche sowie Erwartungen.

engl. Originalbegriff : parental involvement in learning
franz. Bezeichnung Engagement parental

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014), S. 251: d=0,49 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

In diesem Zusammenhang auch interessant

häusliches Anregungsniveau


Materialien für die Praxis

Weiterführende Literatur und Studien

Weiterführende Literatur

Studien

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 81ff): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  • Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.



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