Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Klassenführung
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Version vom 19. März 2014, 17:54 Uhr von Lengre (Diskussion | Beiträge)
Definition wird bearbeitet
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(Marzano 2000, S. 65 / Hattie 2013, S. 122)
Organisation des Unterrichts, welche die Lehrerhandlungen beinhaltet, welche intendiert sind um Störungen und Ablenkungen des Lernprozesses zu minimieren und die Effizienz der Interaktion zwischen Lehrperson und Lernenden, sowie zwischen Lernenden und Lernden zu maximieren.
engl. Originalbegriff: classroom management
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. 278: d=0.52
Weiterführende Literatur und Studien
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 122): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
- Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
