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Precision-Teaching
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Version vom 12. Februar 2014, 16:13 Uhr von Lengre (Diskussion | Beiträge)
Unterrichtsmethode, die auf Verhaltensmodifikation basiert und die tägliches Evaluieren und Diagramm-Prozeduren als Verstärkung für Lernen nutzt.
siehe auch Kapitel 9, S.220; Rhythmisiertes vs. geballtes Üben
Quellen
- Ogden, Lindsley R. (1991). "Precision Teaching's Unique Legacy from B. F. Skinner". In: Journal of Behavioral Education, Jg. 1, Nr. 2, S. 253–266.
