Interne Differenzierung

Definition nach Hattie

Praxis einer Lehrperson, innerhalb einer einzelnen Klasse Gruppen von Lernenden mit vergleichbaren Fähigkeiten zu bilden. Es gibt zwei Hauptformen dieser Differenzierung innerhalb der Klasse: Gruppierung nach Fähigkeit/Lernleistung und Lernen in Kleingruppen, wobei bei Ersterer die Gruppen relativ langfristig, über mehrere Unterrichtswochen bestehen bleiben und bei Letzterer die Bildung eher spontan und in der Regel für bestimmte Aufgaben und für eine kürzere Zeit erfolgt.

Angaben aus den Büchern von John Hattie

Englischer Originalbegriff

Within-class grouping

Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2013), S. 112: d=0.16, Rang 116 von 138

Quellen

• Hattie, John A. C. (2013, S. 112f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.