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- 21:39, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Grade point average (GPA) (→Quelle)
- 21:39, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+26 Bytes) . . Grade point average (GPA) (→Quelle)
- 21:38, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (-45 Bytes) . . Grade point average (GPA)
- 21:36, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (-9 Bytes) . . Grade point average (GPA)
- 21:34, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+26 Bytes) . . Grade point average (GPA)
- 21:32, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+690 Bytes) . . N Grade point average (GPA) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zahl, die einen gewichteten Durchschnitt der in Punkte umgerechneten Buchstabe-Noten ( "A"bis "F") mehrerer Fächer darstellt; der GPA wird in den USA beispiel…“)
- 21:28, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes) . . Einflussfaktor
- 21:28, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes) . . CLE
- 21:27, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . Einflussfaktor
- 21:27, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+84 Bytes) . . N Einflussfaktor (Die Seite wurde neu angelegt: „siehe Faktor <br><br> Kategorie: Glossar Kategorie: Glossar in Arbeit“)
- 21:25, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . Dyslexie
- 21:24, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+426 Bytes) . . N Dyslexie (Die Seite wurde neu angelegt: „Entwicklungsbeeinträchtigung bei Aspekten der Lesefähigkeit (z. B. Lesen, Verstehen von Wörtern, Texten). Gemäß ICD (medizinisches Diagnoseklassifikation…“)
- 21:22, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+122 Bytes) . . N CUU (Die Seite wurde neu angelegt: „Abkürzung für "Computerunterstützter Unterricht" <br><br> Kategorie: Glossar Kategorie: Glossar in Arbeit“)
- 21:21, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . College
- 21:21, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+366 Bytes) . . N College (Die Seite wurde neu angelegt: „In der Regel post-sekundäre Bildungseinrichtung - seltener sekundäre (s. a. community college, pre-college) bzw. tertiäre (s. a. Lehrer-College) Bildungsein…“)
- 21:18, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+260 Bytes) . . N CAS (Die Seite wurde neu angelegt: „Abkürzung für "Computeralgebrasystem". Dabei handelt es sich um Programme, welche die Anzeige von und das Rechnen mit Symbolen, z. B. zur Lösung von Gleichu…“)
- 21:17, 23. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+151 Bytes) . . N Aggregiert (Die Seite wurde neu angelegt: „Statistisches Verfahren, bei welchem die Werte mehrerer Messungen gemittelt werden. <br><br> Kategorie: Glossar Kategorie: Glossar in Arbeit“)
- 18:01, 21. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+6 Bytes) . . Hattie-Wiki - Konventionen Faktoren (→Literaturangaben)
- 18:01, 21. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes) . . Hattie-Wiki - Konventionen Faktoren (→Allgemeines)
- 17:02, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+236 Bytes) . . N Kategorie:Glossar in Arbeit (Die Seite wurde neu angelegt: „Diese von A bis Z geordnete Liste enthält Glossareinträge zu den im Buch „Lernen sichtbar machen“ mit einem Stern (*) gekennzeichneten Begriffen. Es hand…“) (aktuell)
- 17:00, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+5 Bytes) . . Visible learning (2009) (→Entstehungshintergrund)
- 16:59, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes) . . Umschlagpunkt (U-Punkt)
- 16:59, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Umschlagpunkt (U-Punkt)
- 16:59, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Programmierte Instruktion
- 16:59, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Peer-Tutoring
- 16:58, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Outcomes
- 16:58, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Organizer
- 16:58, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+8 Bytes) . . Monitoring
- 16:58, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+8 Bytes) . . Moderatorvariable
- 16:37, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+8 Bytes) . . Mnemotechnik
- 16:36, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+6 Bytes) . . Meta-Kognition
- 16:36, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+17 Bytes) . . Meta-Analyse
- 16:36, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes) . . Matching
- 16:35, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+10 Bytes) . . Matching
- 16:35, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Low-Stakes-Tests
- 16:35, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Literacy
- 16:35, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . High-Stakes-Tests
- 16:34, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Extraversion
- 16:34, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Effektstärke
- 16:33, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . Domäne (→Synonyme)
- 16:33, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Domäne
- 16:33, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Desegregation
- 16:33, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Curriculum
- 16:32, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . K Contingency-Management
- 16:32, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Community College
- 16:32, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Common Language Effect (CLE)
- 16:31, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Co-Teaching
- 16:31, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . CLE
- 16:31, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+8 Bytes) . . Charter-Schulen
- 16:31, 10. Mai 2013 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . Assimilation (von Wissen)
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