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Technologiegestütztes Lernen zu Hause
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Version vom 19. Mai 2015, 09:51 Uhr von Steloh (Diskussion | Beiträge) (→Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen)
vorläufige Version
Definition nach Hattie
(2013, S. 275)
Einsatz von Technologie, wie die Nutzung von Laptops und von Programmen mit spezieller Software zum Hausgebrauch und in der Schule sowie von Desktop-Programmen, zur Entwicklung von Verbindungen zwischen dem Lernen zu Hause und in der Schule.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Home-school programs
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. 275: d=0,16 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 275): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
