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Auditive und sprachabhängige Strategien: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 20. April 2023, 14:45 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
Massnahmen zur Unterstützung des Leseverständnisses, welche in Aktivitäten vor oder nach dem Lesen verwendet werden.
Quelle
- Hattie, John A. C. (2013, S. 162): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
