Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
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| − | [Wird in Peer-Assessment umbenannt] | + | #WEITERLEITUNG [[Peer-Assessment umbenannt]] |
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| − | ==Faktorenbeschreibung==
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| − | ====Definition====
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| − | Aktivität von Lernenden zur Bewertung der Arbeit ihrer Mitlernenden.
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| − | ''engl. Originalbegriff'': peer assessment
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| − | ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
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| − | [[250+|Beywl/Zierer (2018)]]: ''d'' = 0,44 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
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| − | Die Effektstärke gemäß aktueller Datenlage in der Visible Learning<sup>TM</sup> Meta<sup>X</sup> Plattform findet sich über den Hyperlink des englischsprachigen Originalbegriffs. [https://www.visiblelearningmetax.com/influences/view/peer_assessment]
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| − | ====In diesem Zusammenhang auch interessant====
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| − | ==Materialien für die Praxis==
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| − | ==Weiterführende Literatur und Studien==
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| − | ====Weiterführende Literatur====
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| − | ====Studien====
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| − | ==Quellen==
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| − | '''Bitte bewerten Sie: Wie verständlich ist die Beschreibung dieses Faktors?''' <vote type=1 />
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| − | '''In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).'''
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| − | [[Kategorie: Faktoren]]
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| − | [[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Lehrstrategien]]
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| − | [[Kategorie: kausal_keine Intervention]]
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| − | __NOTOC__
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Version vom 20. April 2023, 10:35 Uhr
