Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Einsatz von Powerpoint: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Beywol (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: «==Faktorenbeschreibung== ====Definition==== ''engl. Originalbegriff'': Use of powerpoint ====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen==== 250+|Beywl/Zi…») |
Beywol (Diskussion | Beiträge) |
||
Zeile 28: | Zeile 28: | ||
[[Kategorie: Faktoren]] | [[Kategorie: Faktoren]] | ||
− | [[Kategorie: Domäne -Unterrichten: Fokus auf Umsetzungsmethoden]] | + | [[Kategorie: Domäne - Unterrichten: Fokus auf Umsetzungsmethoden]] |
[[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]] | [[Kategorie: kausal_ist Intervention Unterricht]] | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ |
Version vom 1. Februar 2019, 09:17 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition
engl. Originalbegriff: Use of powerpoint
Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen
Beywl/Zierer (2018): d = 0,26 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
In der Registerkarte "Diskussion" können Sie auch einen Kommentar zum Inhalt dieser Seite hinterlassen (keine Anmeldung erforderlich).