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Dyslexie: Unterschied zwischen den Versionen

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Entwicklungsbeeinträchtigung bei Aspekten der Lesefähigkeit (z. B. Lesen, Verstehen von Wörtern, Texten). Gemäß ICD (medizinisches Diagnoseklassifikationssystem) ist diese Beeinträchtigung nicht durch das Entwicklungsalter, Visusprobleme oder unangemessene Beschulung erklärbar.  
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Entwicklungsbeeinträchtigung bei Aspekten der Lesefähigkeit (z. B. Lesen, Verstehen von Wörtern bzw. Texten). Gemäß ICD (medizinisches Diagnoseklassifikationssystem) ist diese Beeinträchtigung nicht durch das Entwicklungsalter, durch Sehstörungen oder durch unangemessene Beschulung erklärbar.  
  
''siehe auch''  Schüler, Susanne & Jokeit, Hennric (2007). Dyslexi - neurobiologische Grundlagen: Aktuelle Befunde aus der Forschung. [http://www.tellmed.ch/include_php/previewdoc.php?file_id=3706]  
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===Quelle===
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Schüler, Susanne & Jokeit, Hennric (2007). Dyslexie - neurobiologische Grundlagen: Aktuelle Befunde aus der Forschung. [http://www.tellmed.ch/include_php/previewdoc.php?file_id=3706]  
 
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Version vom 28. Mai 2013, 14:20 Uhr

Entwicklungsbeeinträchtigung bei Aspekten der Lesefähigkeit (z. B. Lesen, Verstehen von Wörtern bzw. Texten). Gemäß ICD (medizinisches Diagnoseklassifikationssystem) ist diese Beeinträchtigung nicht durch das Entwicklungsalter, durch Sehstörungen oder durch unangemessene Beschulung erklärbar.

Quelle

Schüler, Susanne & Jokeit, Hennric (2007). Dyslexie - neurobiologische Grundlagen: Aktuelle Befunde aus der Forschung. [1]