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Charter-Schulen: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | Vertragsschulen (oft in den USA). Schulen in privater Trägerschaft, die wesentlich, aber nicht vollständig durch die zuständige Gebietskörperschaft (County, Gemeinde …) finanziert werden und staatlich reguliert sind, allerdings in geringerem Ausmass als öffentliche Schulen. In einem Leitdokument (engl.: "Charter"), das Bestandteil des mit der Gebietskörperschaft geschlossenen Vertrags ist, legen die Schulen ihre besonderen pädagogischen Ziele und Prinzipien fest. Charter-Schools können durch die Lernenden/ihre Eltern gewählt werden; oft bestehen Wartelisten. | + | Vertragsschulen (oft in den USA). Öffentliche Schulen in privater Trägerschaft, die wesentlich, aber nicht vollständig durch die zuständige Gebietskörperschaft (County, Gemeinde …) finanziert werden und staatlich reguliert sind, allerdings in weit geringerem Ausmass als öffentliche Schulen (welche durch die lokalen Schulbehörden strategisch geleitet werden). In einem Leitdokument (engl.: "Charter"), das Bestandteil des mit der Gebietskörperschaft geschlossenen Vertrags ist, legen die Schulen ihre besonderen pädagogischen Ziele und Prinzipien, ihre Zielgruppen und Verfahren der Evaluation und Leistungsmessung fest. Charter-Schools können durch die Lernenden/ihre Eltern gewählt werden; oft bestehen Wartelisten. |
Ähnlich in Deutschland: staatlich anerkannte Ersatzschulen. | Ähnlich in Deutschland: staatlich anerkannte Ersatzschulen. | ||
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| + | U.S. Department of Education, International Affairs Office: Organization of U.S. Education: The School Level. Februar 2008 [https://www2.ed.gov/about/offices/list/ous/international/usnei/us/schoollevel.doc] | ||
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Version vom 28. Mai 2013, 14:08 Uhr
Vertragsschulen (oft in den USA). Öffentliche Schulen in privater Trägerschaft, die wesentlich, aber nicht vollständig durch die zuständige Gebietskörperschaft (County, Gemeinde …) finanziert werden und staatlich reguliert sind, allerdings in weit geringerem Ausmass als öffentliche Schulen (welche durch die lokalen Schulbehörden strategisch geleitet werden). In einem Leitdokument (engl.: "Charter"), das Bestandteil des mit der Gebietskörperschaft geschlossenen Vertrags ist, legen die Schulen ihre besonderen pädagogischen Ziele und Prinzipien, ihre Zielgruppen und Verfahren der Evaluation und Leistungsmessung fest. Charter-Schools können durch die Lernenden/ihre Eltern gewählt werden; oft bestehen Wartelisten.
Ähnlich in Deutschland: staatlich anerkannte Ersatzschulen.
Quellen
U.S. Department of Education, International Affairs Office: Organization of U.S. Education: The School Level. Februar 2008 [1]
