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Technologiegestütztes Lernen zu Hause: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 30. Januar 2018, 11:25 Uhr
Faktorenbeschreibung
Definition nach Hattie
(2013, S. 275)
Einsatz von Technologie, wie die Nutzung von Laptops und von Programmen mit spezieller Software zum Hausgebrauch und in der Schule sowie von Desktop-Programmen, zur Entwicklung von Verbindungen zwischen dem Lernen zu Hause und in der Schule.
engl. Originalbegriff : home-school programs
franz. Bezeichnung Programmes de développement du lien entre la maison et l'école
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2014), S. 275: d=0,16 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)
In diesem Zusammenhang auch interessant
Materialien für die Praxis
Weiterführende Literatur und Studien
Weiterführende Literatur
Studien
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 275): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
