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| − | * | + | * Hattie, John A. C. (2015, S. 310): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. |
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Aktuelle Version vom 10. August 2015, 15:29 Uhr
Prozesse, durch die Ereignisse – sich immer weiter verstärkend – besser oder schlechter werden können (auch Kaskaden).
Quellen
- Hattie, John A. C. (2015, S. 310): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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