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Recency-Effekt: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | * | + | * Hattie, John A. C. (2015, S. 309): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. |
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Aktuelle Version vom 10. August 2015, 16:12 Uhr
Reihenfolgeeffekt gemäß dem die letzten Elemente einer Information besser abgerufen werden können.
siehe auch Primacy-Effekt
Quellen
- Hattie, John A. C. (2015, S. 309): Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning and the Science of How We Learn", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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