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Didaktische Kompetenz (einer Lehrperson): Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 4. Mai 2015, 17:20 Uhr
Wissen, Können und Gestaltungsinteresse hinsichtlich unterrichtlicher Bedingungs- und Entscheidungsfelder. Hierzu gehören die Lernausgangslage der Schülerinnen und Schüler, Ziele, Inhalte-, Methoden und Medien, räumliche und zeitliche Aspekte sowie Themen der Reflexion und Evaluation. Wenn auf ein (Schul-) Fach und dessen schulischen (organisationalen) sowie gesellschaftlichen Kontext fokussiert: fachdidaktische Kompetenz.
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