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Lernzielhierarchisierung: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 1. September 2014, 11:23 Uhr
vorläufige Version
Definition nach Hattie
(2013, S. 201f)
Form der Lernintention, bei welcher das Lernen in einer Art Hierarchie strukturiert wird. Danach ist es effektiver, zuerst eine Reihe von Fähigkeiten zu erwerben, die das spätere Lernen unterstützen.
Angaben aus den Büchern von John Hattie
Englischer Originalbegriff
Learning hierarchies
Effektstärken in Bezug auf Schülerleistungen
Hattie (2013), S. 201: d=0,19; Rang 110 von 138
Hattie (2012), S. 251: d=0,19; Rang 116 von 150
Quellen
- Hattie, John A. C. (2013, S. 201f): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
