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Version vom 4. März 2014, 14:02 Uhr
Form der Lernintention. Attraktives in Reichweite gesetztes Lernziel, für das die Überzeugung besteht oder aufgebaut werden soll, dass es durch eigene Anstrengung erreichbar ist, und damit ein Bewusstsein des Beherrschen-Könnens aufgebaut wird.
Quelle
Ames, Carole (1992): Classrooms: Goals, structures, and student motivation. Journal of Educational Psychology, 84(3), 261–271.
