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Hattie, John A. C. (2013): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | Hattie, John A. C. (2013): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. | ||
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Version vom 26. Februar 2014, 10:28 Uhr
Prozess bei welchem z.B. Sachverhalte, Fertigkeiten oder Konzepte auf jede relevante Situation angewandt werden können und nicht nur in dem Kontext, in dem sie ursprünglich gelernt worden sind.
Beispiel (aus Hattie, 2013, S. 244):
Wenn die Unterrichtsstunde darin besteht, aus dem Lesen einer Passage über Dinosaurier Schlussfolgerungen zu ziehen, dann sollte geübt werden, indem Schlussfolgerungen aus dem Lesen einer Passage über Wale gezogen werden.
Quelle
Hattie, John A. C. (2013): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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