Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen
Standardisierte Leistungstests: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Etefer (Diskussion | Beiträge) |
Etefer (Diskussion | Beiträge) |
||
| Zeile 3: | Zeile 3: | ||
Die Instrumente erfüllen statistische Güterkriterien, was die Ergebnisse untereinander vergleichbar macht.<br> | Die Instrumente erfüllen statistische Güterkriterien, was die Ergebnisse untereinander vergleichbar macht.<br> | ||
<br> | <br> | ||
| − | ''Beispiel'': Check 5, Stellwerk 8 | + | ''Beispiel'': Check 5, Stellwerk 8<br> |
''siehe auch'' [[High-Stakes-Tests]]; [[Low-Stakes-Tests]] | ''siehe auch'' [[High-Stakes-Tests]]; [[Low-Stakes-Tests]] | ||
<br><br> | <br><br> | ||
Version vom 7. Februar 2014, 22:46 Uhr
Definition wird bearbeitet
Instrumente mit welchen "klassen- und leistungstypübergreifend festgestellt werden, was Schülerinnen und Schüler zu einem bestimmten Zeitpunkt in bestimmten Kompetenzbereichen wissen und können". [1]
Die Instrumente erfüllen statistische Güterkriterien, was die Ergebnisse untereinander vergleichbar macht.
Beispiel: Check 5, Stellwerk 8
siehe auch High-Stakes-Tests; Low-Stakes-Tests
Quellen
- Kanton Aargau - Departement Bildung, Kultur und Sport - Kindergarten und Volksschule. Beurteilungen und Übertritte - Leistungstests. Abgerufen am 07.02.2014
