Mehr Informationen finden Sie im Portal Lernen sichtbar machen


Sozioökonomischer Status: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Lernen Sichtbar Machen Wiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen)
Zeile 7: Zeile 7:
 
<br><br>
 
<br><br>
 
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
 
====Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen====
[[Hattie (2014)]], S. 278: d=0,52 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
+
[[Hattie (2014)]], S. 278: ''d''=0,52 ([[Interpretationshilfe zur Effektstärke]])
 
<br><br>
 
<br><br>
  

Version vom 30. Januar 2014, 13:54 Uhr

Faktorenbeschreibung

Definition nach Hattie

(2013, S. 74ff)
Position einer Person oder einer Familie oder eines Haushalts in der sozialen Hierarchie, bezogen auf die Ressourcen im Haushalt, wie das Einkommen, die Bildung und der Beruf der Eltern.

engl. Originalbegriff Socioeconomic status

Effektstärke in Bezug auf Schülerleistungen

Hattie (2014), S. 278: d=0,52 (Interpretationshilfe zur Effektstärke)

Quellen

  • Hattie, John A. C. (2013, S. 74ff): Lernen sichtbar machen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  • Hattie, John A. C. (2014, Anhang C): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning for Teachers", besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.